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图像第二课:看名画学构图(二)求职学习资料

本文介绍了图像第二课:看名画学构图(二)求职学习资料,有助于帮助完成毕业设计以及求职,是一篇很好的资料。

对技术面试,学习经验等有一些体会,在此分享。

前言

接着从名画学构图,继《看名画学构图(上)》之后,此文介绍的是:三角形构图、向心式构图、发散式构图、九宫格构图。

三角形构图

图像第二课:看名画学构图(二)
「三角形构图」也叫做「金字塔式构图」,是把要表达的主体放在一个三角形内,或者使元素本身能形成一个三角形。为什么这样的构图方式在绘画、摄影甚至建筑中得到广泛应用?对,还是因为“稳定性”(可以想想埃及金字塔)。
图像第二课:看名画学构图(二)

《画家与女儿像》伊丽莎白·路易丝·维瑞

《画家和她的女儿》是作者的自我写照,画中的她俯身坐着,双臂围抱着女儿的脸,女儿天真可爱,把脸紧贴母亲,搂着妈妈的脖子。构图采用了稳定匀称的三角形,背景不加任何陪衬,更突出了母女深情。
图像第二课:看名画学构图(二)

《西斯廷圣母》拉斐尔

上一篇文章中解析这幅画的整体构图是「十字形构图」,但看上半部分,圣母和圣徒还能组成「三角形构图」,增加了庄重均衡的感觉。
图像第二课:看名画学构图(二)

《维纳斯的诞生》波提切利

维纳斯从爱琴海中诞生,风神(左侧)把她吹送到岸边,春之神(右侧)用繁星织成的锦衣在岸边迎接她。从画面上看,风神、春神构成一个虚拟的三角形,站在贝壳上的维纳斯在三角形之中,简直 C 位“出道”。
图像第二课:看名画学构图(二)

《克里斯蒂娜的世界》怀斯

因患小儿麻痹症无法行走的女子(克里斯蒂娜)筋疲力尽地侧卧在荒原上,凝视着山坡上她的家(右上角灰色的木屋)。可是我们还注意到画家添了另一个小木屋,看着如此多余的元素有何用意呢?我们把这三个主要元素连起来,是一个三角形,然而底边并不在画布的下方而是顶部,也就是说画面呈现倒三角形。我们知道这样恰恰是不稳定的结构,此时克里斯蒂娜的位置就表现出她爬行的艰难,不过即使这样,她依然充满希望,坚毅而倔强。

再来感受下设计作品中的三角形构图。图1的背景物品明显构成一个三角形,但位置比较随意,符合主题所要体现的朴素简单。而图2、3示例底边在下的类型,画面重心靠下,保持稳定的同时将视线引向顶点处。
图像第二课:看名画学构图(二)

向心式构图

图像第二课:看名画学构图(二)
「向心式构图」是让主体处于中心位置,四周物体朝中心集中(不一定是画布中心)的构图形式。它能将人的视线强烈引向主体中心,起到聚集的作用。
图像第二课:看名画学构图(二)

《白奴贸易》华金·索罗拉

看这幅画时,是不是会不由自主地看向坐在最后戴红帽的姑娘呢?画家正是运用了空间透视,把视线有意指向了这个女孩。如此面容姣好的花季少女,却成为白人奴隶,和同伴挤在狭小的车厢内疲惫地睡着了,这种反差更凸显现实的残酷。
图像第二课:看名画学构图(二)

《湖边》莫奈

船头的方向、湖岸线、右侧看台和左侧过道统统指向湖中的小岛,画面元素虽多,但秩序井然、重点突出,很好体现了度假中的休闲自在。

前言

接着从名画学构图,继《看名画学构图(上)》之后,此文介绍的是:三角形构图、向心式构图、发散式构图、九宫格构图。

三角形构图

图像第二课:看名画学构图(二)
「三角形构图」也叫做「金字塔式构图」,是把要表达的主体放在一个三角形内,或者使元素本身能形成一个三角形。为什么这样的构图方式在绘画、摄影甚至建筑中得到广泛应用?对,还是因为“稳定性”(可以想想埃及金字塔)。
图像第二课:看名画学构图(二)

《画家与女儿像》伊丽莎白·路易丝·维瑞

《画家和她的女儿》是作者的自我写照,画中的她俯身坐着,双臂围抱着女儿的脸,女儿天真可爱,把脸紧贴母亲,搂着妈妈的脖子。构图采用了稳定匀称的三角形,背景不加任何陪衬,更突出了母女深情。
图像第二课:看名画学构图(二)

《西斯廷圣母》拉斐尔

上一篇文章中解析这幅画的整体构图是「十字形构图」,但看上半部分,圣母和圣徒还能组成「三角形构图」,增加了庄重均衡的感觉。
图像第二课:看名画学构图(二)

《维纳斯的诞生》波提切利

维纳斯从爱琴海中诞生,风神(左侧)把她吹送到岸边,春之神(右侧)用繁星织成的锦衣在岸边迎接她。从画面上看,风神、春神构成一个虚拟的三角形,站在贝壳上的维纳斯在三角形之中,简直 C 位“出道”。
图像第二课:看名画学构图(二)

《克里斯蒂娜的世界》怀斯

因患小儿麻痹症无法行走的女子(克里斯蒂娜)筋疲力尽地侧卧在荒原上,凝视着山坡上她的家(右上角灰色的木屋)。可是我们还注意到画家添了另一个小木屋,看着如此多余的元素有何用意呢?我们把这三个主要元素连起来,是一个三角形,然而底边并不在画布的下方而是顶部,也就是说画面呈现倒三角形。我们知道这样恰恰是不稳定的结构,此时克里斯蒂娜的位置就表现出她爬行的艰难,不过即使这样,她依然充满希望,坚毅而倔强。

再来感受下设计作品中的三角形构图。图1的背景物品明显构成一个三角形,但位置比较随意,符合主题所要体现的朴素简单。而图2、3示例底边在下的类型,画面重心靠下,保持稳定的同时将视线引向顶点处。
图像第二课:看名画学构图(二)

向心式构图

图像第二课:看名画学构图(二)
「向心式构图」是让主体处于中心位置,四周物体朝中心集中(不一定是画布中心)的构图形式。它能将人的视线强烈引向主体中心,起到聚集的作用。
图像第二课:看名画学构图(二)

《白奴贸易》华金·索罗拉

看这幅画时,是不是会不由自主地看向坐在最后戴红帽的姑娘呢?画家正是运用了空间透视,把视线有意指向了这个女孩。如此面容姣好的花季少女,却成为白人奴隶,和同伴挤在狭小的车厢内疲惫地睡着了,这种反差更凸显现实的残酷。
图像第二课:看名画学构图(二)

《湖边》莫奈

船头的方向、湖岸线、右侧看台和左侧过道统统指向湖中的小岛,画面元素虽多,但秩序井然、重点突出,很好体现了度假中的休闲自在。

前言

接着从名画学构图,继《看名画学构图(上)》之后,此文介绍的是:三角形构图、向心式构图、发散式构图、九宫格构图。

三角形构图

图像第二课:看名画学构图(二)
「三角形构图」也叫做「金字塔式构图」,是把要表达的主体放在一个三角形内,或者使元素本身能形成一个三角形。为什么这样的构图方式在绘画、摄影甚至建筑中得到广泛应用?对,还是因为“稳定性”(可以想想埃及金字塔)。
图像第二课:看名画学构图(二)

《画家与女儿像》伊丽莎白·路易丝·维瑞

《画家和她的女儿》是作者的自我写照,画中的她俯身坐着,双臂围抱着女儿的脸,女儿天真可爱,把脸紧贴母亲,搂着妈妈的脖子。构图采用了稳定匀称的三角形,背景不加任何陪衬,更突出了母女深情。
图像第二课:看名画学构图(二)

《西斯廷圣母》拉斐尔

上一篇文章中解析这幅画的整体构图是「十字形构图」,但看上半部分,圣母和圣徒还能组成「三角形构图」,增加了庄重均衡的感觉。
图像第二课:看名画学构图(二)

《维纳斯的诞生》波提切利

维纳斯从爱琴海中诞生,风神(左侧)把她吹送到岸边,春之神(右侧)用繁星织成的锦衣在岸边迎接她。从画面上看,风神、春神构成一个虚拟的三角形,站在贝壳上的维纳斯在三角形之中,简直 C 位“出道”。
图像第二课:看名画学构图(二)

《克里斯蒂娜的世界》怀斯

因患小儿麻痹症无法行走的女子(克里斯蒂娜)筋疲力尽地侧卧在荒原上,凝视着山坡上她的家(右上角灰色的木屋)。可是我们还注意到画家添了另一个小木屋,看着如此多余的元素有何用意呢?我们把这三个主要元素连起来,是一个三角形,然而底边并不在画布的下方而是顶部,也就是说画面呈现倒三角形。我们知道这样恰恰是不稳定的结构,此时克里斯蒂娜的位置就表现出她爬行的艰难,不过即使这样,她依然充满希望,坚毅而倔强。

再来感受下设计作品中的三角形构图。图1的背景物品明显构成一个三角形,但位置比较随意,符合主题所要体现的朴素简单。而图2、3示例底边在下的类型,画面重心靠下,保持稳定的同时将视线引向顶点处。
图像第二课:看名画学构图(二)

向心式构图

图像第二课:看名画学构图(二)
「向心式构图」是让主体处于中心位置,四周物体朝中心集中(不一定是画布中心)的构图形式。它能将人的视线强烈引向主体中心,起到聚集的作用。
图像第二课:看名画学构图(二)

《白奴贸易》华金·索罗拉

看这幅画时,是不是会不由自主地看向坐在最后戴红帽的姑娘呢?画家正是运用了空间透视,把视线有意指向了这个女孩。如此面容姣好的花季少女,却成为白人奴隶,和同伴挤在狭小的车厢内疲惫地睡着了,这种反差更凸显现实的残酷。
图像第二课:看名画学构图(二)

《湖边》莫奈

船头的方向、湖岸线、右侧看台和左侧过道统统指向湖中的小岛,画面元素虽多,但秩序井然、重点突出,很好体现了度假中的休闲自在。

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